Por medio de este trabajo se busca realizar una
observación y entrevista de una película que su tema principal es un
diagnóstico de Dislexia que tiene el niño que protagoniza la película. Se logra
identificar la conducta de cada uno de los personajes, y así se observa un
conjunto de técnicas y herramientas que van orientadas a examinar un fenómeno,
un individuo o un grupo de personas, involucrando una forma de acercarse a la
realidad del sujeto para conocerla. Por lo general se estudian conductas y
comportamientos observables. Se observa la película, para emplear las técnicas
de observación en los diferentes personajes y al final realizar un Códigos
o sistemas de categorías con el análisis anterior.
OBJETIVO
Identificar por medio de la
observación y hacer un análisis de cada uno de los personajes de la película,
para aplicar y destacar las conductas, interpretaciones, muestreo el lugar donde
se observa la participación de cada uno de los personajes y así logra ejecutar
alguna técnica de registro.
Objetivos específicos
Identificar las conductas del personaje
seleccionado y explorar su participación, la ayuda que le brinda al niño.
Dar a conocer las dificultades que
algunos niños padecen y lo importancia de prestarles una ayuda profesional.
Poder identificar el comportamiento
de una persona diagnosticada con dislexia.
La
película cuenta la historia de Ishaan, un niño de 8 años con problemas de
aprendizaje, que se esconde en un mundo imaginario que le brinda seguridad del
mundo exterior, ya que es juzgado por su comportamiento, dicho comportamiento
es causado por una dificulta de aprendizaje, llamado dislexia. Esto afecta de
manera notoria su educativo, es difícil y lo lleva a experimentar tristeza,
depresión, rechazo por parte de sus padres, burlas por parte de sus compañeros,
pero también lo acompaña un niño que también posee una discapacidad física, el
cual lo ayuda y lo motiva para continuar con las actividades asignadas en el
internado.
Al
ser trasladado el señor Holkar a Nueva Zelanda a dictar clases de dibujo llega
en remplazo el profesor Ram Shankar Nikombh.
Ram
a través de los socializado con los demás maestros, el historial académico de
Ishaan y una entrevista con sus papás, y su propio tentimonio pudo detectar el
problema de dislexia que presentaba, lo que ayudó para que pudiera intervenir y
apoyar a Ishaan.
La
película termina mostrando a un niño más dispuesto y popular, y el padre
comprende lo rápido que está aprendiendo el niño, gracias al trabajo del
maestro y la forma en que enseña y entiende la educación para el niño. Si bien
la idea central de la película es mostrar cómo un niño con dislexia, con la
ayuda de su maestra, logra abordar las necesidades educativas de su entorno, la
necesidad de leer y escribir “correctamente”, para hacer un giro reflexivo. en
la educación y la enseñanza La importancia de patrones que tengan en cuenta las
características particulares de cada alumno, patrones buscados desde la
experiencia y otras herramientas para enseñar a los niños de manera diferente
La
película termina mostrando un niño más dispuesto, popular y con unos padres que
entienden el ritmo de aprendizaje de su hijo, gracias al trabajo de un profesor
y su forma de enseñar y entender la educación para los niños.
Si
bien la idea central de la película es mostrar cómo un niño con dislexia, con
la ayuda de su maestra, logra abordar las necesidades educativas de su entorno,
la necesidad de leer y escribir "correctamente", las reflexiones
hacen transformar la educación y la importancia de modelos de enseñanza que
toman en cuenta las características particulares de cada alumno, que buscan
enseñar a los niños de manera diferente a partir de la experiencia y otras
herramientas.
El
personaje que seleccione de la película es el profesor de artes, quien observa el
comportamiento, la tristeza, el rechazo que experimenta El niño (Ishaan), el
profesor es el que ayuda a hacer la inclusión a la familia y al colegio de sudificultad de aprendizaje y logra
explotar sus dotes artísticos que el niño tiene.
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